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＜簡單學習館＞的服務項目包括:教學指導，教材與教案設計及協助辦理招生說明會，而我得主要工作是替老師寫劇本。

就職業性質而言: 老師其實是一個表演者，就如同舞台上的表演者說相聲，除了要說學逗唱，十八般武器樣樣精通外，整齣表演既要有娛樂價值，內容還要有教育意義，但是不能以嚴肅的語氣說教，否則長江後浪推前浪沒有票房的演員很快就要死在沙灘上。除非幸運地捧著打不破金飯碗，才有資格混吃等死，不然，各行業的講師尤其是有表演天分者，將需要有人幫忙寫好劇本，安排好戲劇張力點，以便能專心致力於舞台的表演。

我認為所有的東西都可以用簡單的方法來學習，因此成立<簡單學習館>，方法要簡單到連老年人都學得會，才可稱做<簡單學習>。

創業是為了實踐理想，因為有感於教育資源分配不公,因為優良的師資與教材多半集中於昂貴的補習班,弱勢族群或環境不利的家庭學生,即使有聰明才智其學習興趣也不易被啟發,因而研發可隨身攜帶且低價位之英文簡易學習工具,鑒於寓教於樂有助於學習信心的培養,故設計為互動之學習教材,兼顧學習者智育與群育的均衡發展,以彌補現今社會過分重視智育導致價值觀偏差之現象。然而理想要落實除了遊刃有餘的專業知識之外，還需要多方資源的配合，因此創業前，我到青創會上了許多創業相關課程，<簡單學習館>成立後，更到全國工業總會上<品牌管理班>了解商標及專利方面的法律問題。

職業與創業最大的不同在於在職業上工作只要盡心盡力，工作目標就達到，創業則不然，我曾有認真工作卻慘遭滑鐵盧的經驗。當時眼見網路被大量使用，許多人藉著網路發表自己的心情感想，我認為溝通除文字之外，圖畫也是一種很好的表達方式，例如:網路上有位彎彎就是因他自己畫的簡筆畫而出名，於是找了一位漫畫家告之教育商品化的計畫，他也口頭答應合作。透過我設計的小道具及他的專業背景，讓學習者輕鬆學會畫漫畫並可具備在網路世界發表的能力，討論多次之後，他由起初意願不高到興趣盎然，而我卻在不知不覺中被排擠於計畫之外，這時候我了解到法律的重要性，對於失去的，我並不婉惜，因為所有的經驗只要能學到教訓都是好經驗。

文化創意產業在創業資金籌措方面或許不是太大的問題，但智慧財產權等侵權相關的法律問題卻不可不留意，另外，創業初期最容易發生的問題是理想過高以致執行不易，創業以來我一路跌跌撞撞，有人說:做事業就像摸著石頭過河，每個人都在摸索，不斷地調整找成功的方法。

教育市場很大，而學生因為年輕所以記性好，但是為什麼課業成績不理想?是否因學得快也忘的快?針對這點我為老師們編寫的劇本，除了學習的方法簡單外，還以全方位的記憶術運用肢體與五感學習，將學習內容深深地留在學習者的腦海中，學習重點不在量，而在記住了多少，我認為連記憶力衰退的老年人，都有辦法記得住，這才是好的方法與教材。

<四書五經並不難>是公司最近的ㄧ個企劃案，用一張圖畫，讓學習者在五分鐘背會二百四十三個字的<大學章句>的經一章。現在年輕人的語文能力很弱，花一點時間背熟幾篇好文章，不僅寫作時引經據典，尚有導正社會價值的意義。公司成立至今，不斷地嘗試以更多更好的方式去行銷我們的理念，希望公司在正常營運的狀態下，不僅能永續經營，還能為社會做一點事，雖然仍在摸索中緩慢成長，但有志者事竟成，尤其在廣播中聽到某位主持人正號召大家一起來做社會企業，使我們對目前所做的努力更有信心，因為我們在做一件對的事。<簡單學習館>讓終身學習變得一點也不難，讓想要學習的人在經濟能力範圍內有效學習，讓老師將精力發揮在教學本身，讓社會過分重視智育導致價值觀偏差之現象得以改善，讓世界因為有我們的參與而變得更美好。